Radio als Hör-Spiel-Raum :
Wodianka, Bettina,
Radio als Hör-Spiel-Raum : Medienreflexion - Störung - Künstlerische Intervention / Bettina Wodianka. - Bielefeld : transcript-Verlag, [2018] ©2018 - 1 online resource - Medien- und Gestaltungsästhetik ; 4 .
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitende Gedanken -- 1. Kunst/Radio/Kultur -- 2. Kunst im neuen Mediendispositiv -- 3. Radio als Hör-Spiel-Raum -- 4. Rolf Dieter Brinkmann oder Die Wörter sind böse -- 5. Schlussbetrachtung und Ausblick -- Bibliographie
Open Access https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Künstlerisch-spielerische und medienreflexiv-operierende Interventionen im Radiophonen sind so alt wie das Radio selbst. Die in diesem Buch besprochenen Hörstücke der Radiogeschichte sind von einer intensiven Auseinandersetzung auf den Möglichkeitsraum zwischen dem Radio-Dispositiv und künstlerischen Darstellungs- und Inszenierungsformen geprägt. Gemeinsam ist ihnen eine medienreflexive Anlage sowie eine Ästhetik der Störung, die auf unterschiedlichen Ebenen operiert.Im Zentrum von Bettina Wodiankas Studie steht eine interdisziplinär ausgerichtete Analyse, die medientheoretische wie medienhistorische, ästhetische und technische Überlegungen verschränkt. The audio plays of broadcasting history discussed in this book explore opportunities between (particularly technical) dispositive and radio-phonetic forms of performance and staging.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license:
In German.
9783839440469
10.14361/9783839440469 doi
Aesthetics of Disturbance.
Analoge Medien.
Analogue Media.
Broadcast.
Culture.
Darstellungsform.
Form of Presentation.
Inszenierung.
Intermediality.
Intermedialität.
Intervention.
Kultur.
Media Aesthetics.
Media Dispostiv.
Media History.
Media Studies.
Media.
Medien.
Mediendispositiv.
Mediengeschichte.
Medienwissenschaft.
Medienästhetik.
Production Technology.
Produktionstechnik.
Radio.
Staging.
Ästhetik der Störung.
Hörspiel
Hörfunk
Ästhetik
Produktionstechnik
SOCIAL SCIENCE / Media Studies.
Radio als Hör-Spiel-Raum : Medienreflexion - Störung - Künstlerische Intervention / Bettina Wodianka. - Bielefeld : transcript-Verlag, [2018] ©2018 - 1 online resource - Medien- und Gestaltungsästhetik ; 4 .
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitende Gedanken -- 1. Kunst/Radio/Kultur -- 2. Kunst im neuen Mediendispositiv -- 3. Radio als Hör-Spiel-Raum -- 4. Rolf Dieter Brinkmann oder Die Wörter sind böse -- 5. Schlussbetrachtung und Ausblick -- Bibliographie
Open Access https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Künstlerisch-spielerische und medienreflexiv-operierende Interventionen im Radiophonen sind so alt wie das Radio selbst. Die in diesem Buch besprochenen Hörstücke der Radiogeschichte sind von einer intensiven Auseinandersetzung auf den Möglichkeitsraum zwischen dem Radio-Dispositiv und künstlerischen Darstellungs- und Inszenierungsformen geprägt. Gemeinsam ist ihnen eine medienreflexive Anlage sowie eine Ästhetik der Störung, die auf unterschiedlichen Ebenen operiert.Im Zentrum von Bettina Wodiankas Studie steht eine interdisziplinär ausgerichtete Analyse, die medientheoretische wie medienhistorische, ästhetische und technische Überlegungen verschränkt. The audio plays of broadcasting history discussed in this book explore opportunities between (particularly technical) dispositive and radio-phonetic forms of performance and staging.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license:
In German.
9783839440469
10.14361/9783839440469 doi
Aesthetics of Disturbance.
Analoge Medien.
Analogue Media.
Broadcast.
Culture.
Darstellungsform.
Form of Presentation.
Inszenierung.
Intermediality.
Intermedialität.
Intervention.
Kultur.
Media Aesthetics.
Media Dispostiv.
Media History.
Media Studies.
Media.
Medien.
Mediendispositiv.
Mediengeschichte.
Medienwissenschaft.
Medienästhetik.
Production Technology.
Produktionstechnik.
Radio.
Staging.
Ästhetik der Störung.
Hörspiel
Hörfunk
Ästhetik
Produktionstechnik
SOCIAL SCIENCE / Media Studies.