TY - BOOK AU - Becker,Alexandra AU - Stang,Richard ED - Hochschule der Medien TI - Zukunft Lernwelt Hochschule: Perspektiven und Optionen für eine Neuausrichtung SN - 9783110653663 U1 - 020 PY - 2020///] CY - Berlin, Boston : PB - De Gruyter Saur, KW - Colleges KW - Hochschule KW - Learning Center KW - Lernwelt KW - learning center KW - learning environment N1 - Frontmatter --; Vorwort zur Reihe --; Danksagung --; Inhalt --; Einleitung --; Zukunftsfähige Organisationsstrukturen gestalten --; Neues Studienmodell und organisatorische Herausforderungen --; Digitalisierung als Teil der Universitätsentwicklung --; Vier Hochschulen – eine Bibliothek --; Organisation von Hochschule mitgestalten --; Lehr- und Lernwelten der Zukunft --; Neue Lernwelten etablieren --; Lehr-Lernkontexte in einer transformativen Fakultät --; Lehre und Lernen mitbestimmen --; Digitalisierung in Studium und Lehre als strategische Chance für Hochschulen --; Digitale Strukturen im sozio-technischen Experimentierfeld --; Digitalisierung als gelebte Praxis --; Studentische Perspektiven auf die digitale Transformation der Hochschulen --; Das Selbststudium der Studierenden --; Zentrale Lernflächen für die Fachhochschule Bielefeld --; Zur Relevanz der Verknüpfung von Lernen, Raum und Organisation --; Lehr- und Lernräume für Studierende gestalten --; Innovation als Transformation --; Die Zukunft der Lernwelt Hochschule gestalten --; Autorinnen, Autoren, Herausgeberin und Herausgeber --; Register; Open Access N2 - Auf der Basis des Forschungsprojektes Lernwelt Hochschule wird in den verschiedenen Beiträgen über die Zukunft der Hochschulen unter den thematischen Foki Organisation, Hochschuldidaktik, physische Lehr-/Lernräume und digitale Strukturen diskutiert. In Zukunft wird entscheidend sein, die Hochschule als ganzheitliche bzw. integrierte Lernwelt zu etablieren; Based on the findings of the college learning environment research project, this book includes a range of articles on the future of colleges focusing on organization, didactics, digital structures and physical learning or teaching spaces. In the future, a critical task will be establishing colleges as unified or integrated learning environments UR - https://doi.org/10.1515/9783110653663 UR - https://www.degruyter.com/cover/covers/9783110653663.jpg ER -