TY  - BOOK
AU  - Elster,Frank
TI  - Der Arbeitskraftunternehmer und seine Bildung: Zur (berufs-)pädagogischen Sicht auf die Paradoxien subjektivierter Arbeit 
T2  - Theorie Bilden
SN  - 9783839407912
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript-Verlag, 
KW  - Arbeit
KW  - Arbeits- und Industriesoziologie
KW  - Berufspädagogik
KW  - Bildung
KW  - Bildungssoziologie
KW  - Bildungstheorie
KW  - Erwerbsarbeit
KW  - Neoliberalism
KW  - Neoliberalismus
KW  - Pedagogy
KW  - Postfordismus
KW  - Pädagogik
KW  - Sociology of Education
KW  - Sociology of Work and Industry
KW  - Subjektphilosophie
KW  - Theory of Education
KW  - Work
KW  - Berufsbildung
KW  - gnd
KW  - Arbeitskraftunternehmer
KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Einleitung --; Teil I. Subjektivierung der Arbeit --; Einführung --; 1. Der Wandel der Arbeit --; 2. Soziologische Positionen --; 3. Berufspädagogische Positionen --; 4. Beruf, Bildung und Identität --; 5. Subjektivierung der Arbeit- offene Fragen --; Teil II. Subjektivation --; Einführung --; 6. Unterwerfung --; 7. Anerkennung --; 8. Radikale Pluralität --; 9. Paradoxien subjektivierter Arbeit mögliche Antworten --; Teil III. Bildung --; Einführung --; 10. Zur Neubestimmung des Bildungsbegriffs --; 11. Zur Bildung des Arbeitskraftunternehmers --; Schluss --; Literatur --; Danksagung --; Backmatter; Open Access
N2  - »Ich-AG«, »Selbst-GmbH«, »Arbeitskraftunternehmer« - Schlagworte wie diese prägen die Debatte um das neue »unternehmerische« Bild von Lebensführung und Arbeitswelt. Zu dessen (berufs-)pädagogischen Konsequenzen liegt nun eine umfassende interdisziplinäre Analyse vor.Der multiperspektivische Ansatz zwischen Berufspädagogik und Bildungstheorie, Arbeitssoziologie und Subjektphilosophie macht theoretische Schwächen der Einzeldisziplinen deutlich und arbeitet die Ausbeutbarkeit des Arbeitskraftunternehmers heraus. Dessen Bildung kann nur paradox bestimmt werden: Sie erweist sich genau dann als funktional, wenn sie nicht nur funktional ist
UR  - https://doi.org/10.14361/9783839407912
UR  - https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839407912.jpg
ER  -