TY  - BOOK
AU  - Hofmann,Michèle
TI  - Gesundheitswissen in der Schule: Schulhygiene in der deutschsprachigen Schweiz im 19. und 20. Jahrhundert 
T2  - Pädagogik
SN  - 9783839435137
U1  - 370 23
PY  - 2016///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript-Verlag, 
KW  - General education
KW  - 19. Jahrhundert
KW  - 19th Century
KW  - 20. Jahrhundert
KW  - 20th Century
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KW  - EDUCATION / History
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Dank --; 1. Einleitung --; 2. Anfänge der Schulhygiene in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts --; 3. Krankheiten in der Schule --; 4. ›Schüleruntersuchungen‹ und schulärztliches Personal --; 5. Schulzahnpflege --; 6. Schulische Alkoholprävention --; 7. Schulhygiene und Reformpädagogik: Das Beispiel der Landerziehungsheime in der deutschsprachigen Schweiz --; 8. Schluss --; Quellen und Literatur --; Backmatter; Open Access
N2  - Stichwort Schulhygiene - welche Folgen hatte der Prozess der allgemeinen Medikalisierung ab der Mitte des 19. Jahrhunderts auf das Schulwesen? Am Beispiel der deutschsprachigen Schweiz untersucht Michèle Hofmann die nachhaltige Einflussnahme von Ärzten - als Vertreter einer zunehmend naturwissenschaftlich orientierten Medizin - auf die Volksschule. Sie zeichnet nach, wie diese Entwicklung zur Ausgestaltung einer Vielzahl schulhygienischer Maßnahmen führte, darunter etwa adäquat konstruiertes Schulmobiliar, gut beleuchtete Klassenzimmer, angemessene Dauer der Unterrichtseinheiten sowie regelmäßige ärztliche und zahnärztliche Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler; What influence did doctors have on schools? A study on school hygiene from the middle of the 19th century onwards
UR  - https://doi.org/10.14361/9783839435137
UR  - https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839435137.jpg
ER  -