Holzer, Daniela,

Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / Daniela Holzer. - Bielefeld : transcript-Verlag, [2017] ©2017 - 1 online resource - Pädagogik .

Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Ankerpunkte: Kritische Theorie und kritische Bildungswissenschaft -- 3. Negativ-dialektisch denken und lesen -- 4. Widerstand in (Weiter-)Bildungskontexten -- 5. Ausflüge in Nachbardisziplinen -- 6. Weiterbildungswiderstand jenseits bisheriger Eingrenzungen: eine negativ-dialektische Lesart -- 7. Essayistische Skizzen und Miniaturen -- 8. Literatur -- 9. Anhang

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Nicht alle Erwachsenen wollen der Doktrin des »Lebenslangen Lernens« folgen. Im Gegenteil: Manche Menschen verweigern sich Weiterbildungsaufforderungen - in vielfältigen Formen und aus unterschiedlichen Gründen.Daniela Holzer leistet mit ihrer kritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand einen Beitrag zu einem erst ansatzweise bearbeiteten Forschungs- und Handlungsfeld. Sie erschließt die negative Dialektik als denkleitendes Prinzip für die Theorieentwicklung. In einer solchen - an Adorno angelehnten - Lesart werden Widerstandsforschungen aus unterschiedlichen Fachgebieten zu einer negativ-dialektischen, gesellschaftskritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand verwoben. Recent years have shown an increase in learning and advanced education obligations. Yet it meets with open or covert resistance: Resisting adults question the participation in »the fetish of (further) education«.


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In German.

9783839439586

10.14361/9783839439586 doi


Bildung.
Bildungsforschung.
Bildungssoziologie.
Bildungstheorie.
Critical Theory.
Education.
Educational Research.
Further Education.
Gesellschaft.
Kritische Theorie.
Negative Dialectic.
Negative Dialektik.
Nichtteilnahme.
Nonparticipation.
Pedagogy.
Pädagogik.
Resistance.
Society.
Sociology of Education.
Theodor W. Adorno.
Theory of Education.
Weiterbildung.
Weiterbildungswiderstand.
Widerstand.
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.