მასწავლებელთა მოტივაციის, თვითეფექტურობისა და სოციალური იდენტობის ურთიერთმიმართება (ეიზენის "დაგეგმილი მოქმედების თეორიის" პერსპექტივიდან) : ფსიქოლოგიის დოქტორის აკადემიური ხარისხის მოსაპოვებლად წარმოდგენილი დისერტაცია / თამარი გველესიანი ; ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტი ; დოქტორანტურის საგანმანათლებლო პროგრამა "გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია" ; ნაშრომის ხელმძღვანელი: ანასტასია ქიტიაშვილი.
Material type:
TextLanguage: Georgian თბილისი, 2022Description: 160 გვSubject(s):
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
წიგნი
|
ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1 საცავი. 1 კორპ. | 37.013.42+159.922 (Browse shelf(Opens below)) | დ-181 | Available | 2023-565001953439055 |
ბიბლიოგრაფია ინგლისურ ენაზე გვ.134-144.
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.