Behinderung, Ungleichheit und Bildung :
Weisser, Jan,
Behinderung, Ungleichheit und Bildung : Eine Theorie der Behinderung / Jan Weisser. - 1. Aufl. - Bielefeld : transcript-Verlag, [2015] ©2005 - 1 online resource - KörperKulturen .
Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Behinderung -- Ungleichheit -- Bildung -- Schluss -- Literatur -- Backmatter
Open Access https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Die politischen Erfolge der Behindertenbewegung, die Überarbeitung der internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit durch die Weltgesundheitsorganisation (WHO) und die zunehmende Etablierung der Integrationspädagogik haben ein neues Verständnis von Behinderung etabliert: Behindert ist man nicht, behindert wird man. Die vorliegende Theorie der Behinderung zieht daraus die Konsequenzen und stellt ein Dispositiv für die Beobachtung von Behinderungen bereit. Sie macht aus der Differenz von behindert/nicht behindert ein anregendes Element der Selbstbeschreibung der Gesellschaft. Aufgrund seiner breiten Orientierung ist der Band als Einführungstext in die Disability Studies geeignet.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 3.0 license:
In German.
9783839402979
10.14361/9783839402979 doi
Bildung.
Body.
Cultural Studies.
Differenz.
Disability Studies.
Education.
Kulturwissenschaft.
Körper.
Ungleichheit.
Soziale Ungleichheit
Sonderpädagogik
Behinderung
SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities.
Behinderung, Ungleichheit und Bildung : Eine Theorie der Behinderung / Jan Weisser. - 1. Aufl. - Bielefeld : transcript-Verlag, [2015] ©2005 - 1 online resource - KörperKulturen .
Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Behinderung -- Ungleichheit -- Bildung -- Schluss -- Literatur -- Backmatter
Open Access https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Die politischen Erfolge der Behindertenbewegung, die Überarbeitung der internationalen Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit durch die Weltgesundheitsorganisation (WHO) und die zunehmende Etablierung der Integrationspädagogik haben ein neues Verständnis von Behinderung etabliert: Behindert ist man nicht, behindert wird man. Die vorliegende Theorie der Behinderung zieht daraus die Konsequenzen und stellt ein Dispositiv für die Beobachtung von Behinderungen bereit. Sie macht aus der Differenz von behindert/nicht behindert ein anregendes Element der Selbstbeschreibung der Gesellschaft. Aufgrund seiner breiten Orientierung ist der Band als Einführungstext in die Disability Studies geeignet.
Mode of access: Internet via World Wide Web.
This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 3.0 license:
In German.
9783839402979
10.14361/9783839402979 doi
Bildung.
Body.
Cultural Studies.
Differenz.
Disability Studies.
Education.
Kulturwissenschaft.
Körper.
Ungleichheit.
Soziale Ungleichheit
Sonderpädagogik
Behinderung
SOCIAL SCIENCE / People with Disabilities.