National Science Library of Georgia

Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen (Record no. 524388)

MARC details
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control field 978-3-658-26206-8
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International Standard Book Number 9783658262068
-- 978-3-658-26206-8
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Standard number or code 10.1007/978-3-658-26206-8
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050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LB2300-2799.3
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code JNM
Source bicssc
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Subject category code EDU015000
Source bisacsh
072 #7 - SUBJECT CATEGORY CODE
Subject category code JNM
Source thema
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 378
Edition number 23
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Buß, Imke.
Relator term author.
Relator code aut
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen
Medium [electronic resource] :
Remainder of title Studienstrukturen für eine diverse Studierendenschaft /
Statement of responsibility, etc von Imke Buß.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1st ed. 2019.
264 #1 - Production, Publication, Distribution, Manufacture, and Copyright Notice (R)
Place of production, publication, distribution, manufacture (R) Wiesbaden :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer (R) Springer Fachmedien Wiesbaden :
-- Imprint: Springer VS,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2019.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent X, 243 S. 26 Abb.
Other physical details online resource.
336 ## - Content Type (R)
Content type term (R) text
Content type code (R) txt
Source (NR) rdacontent
337 ## - Media Type (R)
Media type term (R) computer
Media type code (R) c
Source (NR) rdamedia
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Source (NR) rdacarrier
347 ## -
-- text file
-- PDF
-- rda
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Index zeitlicher Restriktionen -- Studierbarkeit: Einflussfaktoren, Lernverhalten und Ergebnisse -- Lernorte und Lernzeit -- Inhaltliche Varietät und Autonomie: Wahlmöglichkeiten -- Studiengangsentwicklung und Akkreditierung. .
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
Terms governing access Open Access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Imke Buß weist in ihrem Open-Access-Buch nach, dass Hochschulen durch die strategische Gestaltung ihrer Studienstrukturen die Vereinbarkeit von Studium, Familie und Beruf ermöglichen können. Die Autorin entwickelt ein empirisch geprüftes Modell struktureller Studierbarkeit, welches die Bedürfnisse einer diversen Studierendenschaft berücksichtigt. Die Gemeinsamkeiten, welche Studierende mit Sorgeaufgaben, Erwerbstätigkeit und Behinderung eint, sind insbesondere deren zeitliche Restriktionen. Das Modell ist als Steuerungsinstrument für ein selbstbestimmtes Qualitätsmanagement an Hochschulen geeignet. Die Arbeit bietet darüber hinaus Empfehlungen für die Gestaltung von Studienstrukturen, u.a. zu E-Learning, Veranstaltungszeiten, SWS und Teilzeitstudium. Der Inhalt • Index zeitlicher Restriktionen • Studierbarkeit: Einflussfaktoren, Lernverhalten und Ergebnisse • Lernorte und Lernzeit • Inhaltliche Varietät und Autonomie: Wahlmöglichkeiten • Studiengangsentwicklung und Akkreditierung Die Zielgruppen • Forschende und Studierende aus der Hochschul- und Studierendenforschung • Mitarbeitende in Qualitätsmanagement, Evaluation und Studiengangsmanagement, Hochschulleitungen Die Autorin Dr. Imke Buß leitet die Abteilung Studium und Lehre an der HWG Ludwigshafen. Sie promovierte an der Universität Magdeburg und forscht zu Studierbarkeit und Diversity Management. Sofern nicht anderweitig angegeben, wird dieses Buch unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz veröffentlicht. Weitere Details zur Lizenz entnehmen Sie bitte der Lizenzinformation auf http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de.
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Topical term or geographic name as entry element Higher education.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Learning.
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Topical term or geographic name as entry element Instruction.
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Topical term or geographic name as entry element Adult education.
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Higher Education.
-- http://scigraph.springernature.com/things/product-market-codes/O36000
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Topical term or geographic name as entry element Learning & Instruction.
-- http://scigraph.springernature.com/things/product-market-codes/O22000
650 24 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Lifelong Learning/Adult Education.
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710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
Corporate name or jurisdiction name as entry element SpringerLink (Online service)
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Title Springer eBooks
776 08 - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
Display text Printed edition:
International Standard Book Number 9783658262051
856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-26206-8">https://doi.org/10.1007/978-3-658-26206-8</a>
912 ## -
-- ZDB-2-ESA
912 ## -
-- ZDB-2-SOB

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