ქართლის ცხოვრების მაჩაბლისეული ხელნაწერი და მისი მნიშვნელობა მეცნიერებისათვის : წარმოადგინა აკადემიის ნამდვილმა წევრმა ნიკო ბერძენიშვილმა / კონსტანტინე გრიგოლია.

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Georgian Publication details: თბილისი, 1947.Description: 488-494 გვSubject(s):

Online resources:

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Holdings
Item type	Current library	Call number	URL	Copy number	Status	Notes	Barcode
ელ.რესურსი	ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1		Link to resource		Available	ელექტრონული ასლი (PDF)
წიგნი	ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1 ექვთიმე თაყაიშვილის პირადი ბიბლიოთეკა	091(479.22)+94 (Browse shelf(Opens below))		3K664	Available		2013-2842
წიგნი	ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1 ექვთიმე თაყაიშვილის პირადი ბიბლიოთეკა	091(479.22)+94 (Browse shelf(Opens below))		3K665	Available		2013-2843
წიგნი	ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1 ექვთიმე თაყაიშვილის პირადი ბიბლიოთეკა	091(479.22)+94(479.22) (Browse shelf(Opens below))		2K8967	Available		2013-2841

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	091(479.22):27-2 Géographie et Légende dans un récit apocryphe de saint Basile /	091(479.22):27-3 Une page de saint Hippolyte :	091(479.22)+27-36 La Passion géorgienne des SS. Théodore, Julien, Eubulus, Malcamon, Mocimus el Salamanes /	091(479.22)+94 ქართლის ცხოვრების მაჩაბლისეული ხელნაწერი და მისი მნიშვნელობა მეცნიერებისათვის :	091(479.22)+94 ქართლის ცხოვრების მაჩაბლისეული ხელნაწერი და მისი მნიშვნელობა მეცნიერებისათვის :	091(479.22)+94(479.22) ქართლის ცხოვრების მაჩაბლისეული ხელნაწერი და მისი მნიშვნელობა მეცნიერებისათვის :	091(479.22):94(479.22) Эксцерпты из древней "Истории Армении" по грузинской рукописи 17-го века :	Next

ცალკე ამონაბეჭდი: " მეცნიერბათა აკადემიის მოამბე". ტ. VIII, №7, 1947.

ბატონ ექვთიმეს! პატივისცემით და მოწიწებით ავტორისაგან 17 IV 45.

There are no comments on this title.

to post a comment.