National Science Library of Georgia

Image from Google Jackets

მნემოტექნიკების გამოყენების თავისებურებები გერმანული ენის სწავლების პროცესში (VII-IX კლასები) : ფსიქოლოგიის დოქტორის აკადემიური ხარისხის მოსაპოვებლად წარმოდგენილი დისერტაცია / სოფიო დედალამაზიშვილი ; ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტი ; დოქტორანტურის საგანმანათლებლო პროგრამა : განათლების მეცნიერებები : სამეცნიერო ხელმძღვანელები: რუსუდან სანაძე, ერეკლე ჩიგოგიძე.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Georgian თბილისი, 2019Description: 151 გვ. : ცხრილებითSubject(s):
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
წიგნი წიგნი ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1 საცავი. 1 კორპ. 37.015.3+81'243](043.5) (Browse shelf(Opens below)) დ-164 Available 2023-565001953439552
Browsing ეროვნული სამეცნიერო ბიბლიოთეკა 1 shelves, Shelving location: საცავი. 1 კორპ. Close shelf browser (Hides shelf browser)
No cover image available
No cover image available
No cover image available
37.015.3+373 საკითხავი მასალა კურსისთვის : ინტელექტუალური დარღვევის მქონე მოსწავლეების სწავლების მეთოდოლოგია / 37.015.3+373 საკითხავი მასალა კურსისთვის : დასწავლის უნარის დარღვევის მქონე მოსწავლეთა სწავლების მეთოდოლოგია / 37.015.3+373 საკითხავი მასალა კურსისთვის : დასწავლის უნარის დარღვევის მქონე მოსწავლეთა სწავლების მეთოდოლოგია / 37.015.3+81'243](043.5) მნემოტექნიკების გამოყენების თავისებურებები გერმანული ენის სწავლების პროცესში (VII-IX კლასები) : ფსიქოლოგიის დოქტორის აკადემიური ხარისხის მოსაპოვებლად წარმოდგენილი დისერტაცია / 37.01:577.1(043) უმაღლეს სკოლაში ბიოქიმიის სწავლების საკითხები ნახშირწყლების მეტაბოლიზმის მაგალითზე : 37.016:003-028.31 კითხვის სწავლების ტექნიკები და სტრატეგიები. წგ. 4 / 37.016:003-028.31 წერაკითხვა საბავშო ბაღში [და შრომის სკოლაში] /

ბიბლიოგრ.: გვ. 142-151

There are no comments on this title.

to post a comment.
Copyright © 2023 Sciencelib.ge All rights reserved.