Библиогр.: с. 228-242.

Проблема создания обучающихся систем, т. е. систем, способ­ных с течением времени улучшать свою работу, является одной из центральных проблем кибернетики. В книге излагается общая теория и применение обучающихся систем. Обсуждаются понятия цели обучения. Рассматриваются про­стые и сложные цели обучения, а также возможные виды обучения, которые обеспечивают достижение цели обучения. Большое внимание уделено оптимальным алгоритмам. Алгоритмы обучения использу­ются для построения различных обучающихся систем: систем опо­знавания или обнаружения, систем фильтрации, систем идентифи­кации, а также систем, обучающихся принятию решений. Приводят­ся примеры конкретных обучающихся систем. Книга рассчитана на научных и инженерно-технических ра­ботников в области автоматики и технической кибернетики, а также на студентов и аспирантов, специализирующихся в указан­ной области.