TY  - BOOK
AU  - Höhne,Thomas
TI  - Pädagogik der Wissensgesellschaft
T2  - Pädagogik
SN  - 9783839401194
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript-Verlag, 
KW  - Bildung
KW  - Bildungssoziologie
KW  - Bildungstheorie
KW  - Education
KW  - Gesellschaft
KW  - History of Science
KW  - Interkulturalität
KW  - Lernen
KW  - Pedagogy
KW  - Pädagogik
KW  - Pädagogisierung
KW  - Society
KW  - Sociology of Education
KW  - Sociology of Knowledge
KW  - Theory of Education
KW  - Wissenschaftsgeschichte
KW  - Wissensforschung
KW  - Wissenssoziologie
KW  - Soziokultur
KW  - gnd
KW  - Fremdheit
KW  - Informationsgesellschaft
KW  - Interkulturelle Erziehung
KW  - Wissen
KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; INHALT --; Pädagogik und Wissensgesellschaft --; 1. Das Konzept der Wissensgesellschaft --; 2. Wissen und Bildung in der Wissensgesellschaft --; 3. Kulturelle Differenz in (Post-)Moderne und Pädagogik --; 4. Pädagogisierungsprozesse --; 5. Lerndiskurse --; Literatur; Open Access
N2  - Der Begriff »Wissensgesellschaft« kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe »Wissen«, »Lernen« und »Bildung« reflektiert und dem gängigen Wissensbegriff das Konzept des soziokulturellen Wissens als mögliche Alternative gegenüberstellt. Die anschließende kritische Diskussion pädagogischen Wissens um kulturelle Differenz und einige grundlegende Überlegungen zum Verhältnis von pädagogischem Wissen und Macht komplettieren diesen markanten Band, der wichtige Anstöße für eine aktuelle Pädagogik liefert
UR  - https://doi.org/10.14361/9783839401194
UR  - https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839401194.jpg
ER  -