TY  - BOOK
AU  - Liebau,Eckart
AU  - Zirfas,Jörg
TI  - Die Kunst der Schule: Über die Kultivierung der Schule durch die Künste 
T2  - Ästhetik und Bildung
SN  - 9783839411995
PY  - 2015///]
CY  - Bielefeld : 
PB  - transcript-Verlag, 
KW  - Aesthetics
KW  - Art Education
KW  - Bildung
KW  - Bildungsforschung
KW  - Bildungstheorie
KW  - Culture
KW  - Education
KW  - Educational Research
KW  - Fine Arts
KW  - Kultur
KW  - Kunstpädagogik
KW  - Kunstwissenschaft
KW  - Pedagogy
KW  - Pädagogik
KW  - Schule
KW  - Theory of Education
KW  - Ästhetik
KW  - Musikerziehung
KW  - gnd
KW  - Theaterpädagogik
KW  - Museumspädagogik
KW  - Kunsterziehung
KW  - Künstler
KW  - Ästhetische Erziehung
KW  - EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
KW  - bisacsh
N1  - Frontmatter --; Inhalt --; Schule und Kunst. Vorwort /; Liebau, Eckart / Terlinden, Roswitha / Zirfas, Jörg --; Politik --; Schule - Kunst - Politik in Deutschland /; Grosse-Brockhoff, Hans-Heinrich --; Schule - Kunst - Politik in Europa /; Schoenmakers, Henri --; Schulkünste /; Liebau, Eckart --; Wissenschaft --; Die Schule der Kunst /; Bilstein, Johannes --; Eine Schule der Künstler /; Dickel, Hans --; Ästhetische Bildung: Was man lernt und was man nicht lernt /; Klepacki, Leopold / Zirfas, Jörg --; Praxis --; Projekt Bläserklasse /; Kutnyak, Peter / Macht, Frank / Trunk, Georg / Stenglein, Herbert --; Schreiner und Friseurinnen entdecken das Theater /; Sparberg, Anja --; Der Münchner Museumspass /; Hille, Carmen; Open Access
N2  - Die Künste sind kein überflüssiger Luxus, sondern bilden - zusammen mit den Wissenschaften - das Zentrum der Schule. Künste sind elementare Bestandteile allgemeiner Bildung, sie leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung von Kreativität und stärken die Voraussetzungen zum Erwerb fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen.In diesem Sinne stellt das Buch dar, wie Künstler wichtige Partner für Schule sein können, wie viel künstlerische Qualität die Schule braucht und wie die Bedingungen für die Künste in der Schule aussehen müssen, damit es zu einer für alle Seiten vorteilhaften Zusammenarbeit kommen kann.Die Kunst der Schule führt zur Schule der Kunst. Sie führt zum Lehrer als Künstler und zur Kunst des Unterrichts
UR  - https://doi.org/10.14361/9783839411995
UR  - https://www.degruyter.com/cover/covers/9783839411995.jpg
ER  -