გველესიანი, თამარი <br/><br/>
მასწავლებელთა მოტივაციის, თვითეფექტურობისა და სოციალური იდენტობის ურთიერთმიმართება (ეიზენის "დაგეგმილი მოქმედების თეორიის" პერსპექტივიდან) :  ფსიქოლოგიის დოქტორის აკადემიური ხარისხის მოსაპოვებლად წარმოდგენილი დისერტაცია / 
თამარი გველესიანი ; ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტი ; დოქტორანტურის საგანმანათლებლო პროგრამა "გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია" ; ნაშრომის ხელმძღვანელი: ანასტასია ქიტიაშვილი. 
 - თბილისი,  2022. 
 - 160 გვ. 
<br/><br/>ბიბლიოგრაფია ინგლისურ ენაზე     გვ.134-144. 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>სოციალური პედაგოგიკა განვითარების ფსიქოლოგია დისერტაცია 
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.013.42+316.6