TY  - BOOK
AU  - რაისნერი,ოლივერ
AU  - პაიჭაძე,დათო
AU  - კიღურაძე,ნინო
AU  - მინდაძე,ივა
AU  - ინწკირველი,ეთერ
AU  - მახათაძე,გვანცა
TI  - ქართველი ერის სკოლა: [ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების შექმნისა და მოღვაწეობის ისტორია] 
SN  - 9789941997105
PY  - 2025///
CY  - თბილისი
PB  - "ზიარი"
KW  - ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების ისტორია
N1  - ეძღვნება მეუღლეს, ეკას; შენიშვნები : გვ. 272-321; პირთა საძიებელი: გვ. 375-379; ბიბლიოგრაფია: გვ. 322-374; ეთნოსი - ერის კულტურული გაგებისათვის; საზოგადოება - ქართული ეროვნული მოძრაობა, როგორც სოციალური მოძრაობა; პოლიტიკური ლოიალობა - ეროვნულობით გამსჭვალული ჯგუფების კოლექტიური ბიოგრაფია; ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოება, როგორც კვლევის საგანი.tსაკუთარი და უცხო - მობილურობა, საზღვრები, იდენტობა და ქართველი ერის ჩამოყალიბება; ინკორპორაცია მეფის რუსეთში, "მამები" და მათი რეაქცია; ონკორპორაციის პოლიტიკური შედეგები და წოდებრივი სტრუქტურა : (1801-1854); რეაქცია ინკორპორაციაზე - 1832 წლის შეთქმულება; სოციალური მობილიზაცია სოფლად და ქალაქად; სათავადოდან მამულამდე - თავადაზნაურობის ოციალური დიფერენციაცია; თავადაზნაურობის გაღარიბების შედეგები გლეხობისთვის; ეთნო-სოციალური დაყოფა და მოსახლეობის მობილიზაცია; კულტურული კონტაქტის შედეგები - სწავლა თბილისში, ქუთაისსა და პეტერბურგში; ტრადიციული სოციალური ურთიერთობების მოშლის აღქმა თავადაზნაურობის მიერ; "სამეცნიერო ინტერესი" - განათლება, მობილურობა და კავკასიური კვლევები; რუსეთსა და საქართველოს შორის - თერგდალეულები, როგორც ერის თანამედროვე კონცეფციის ფუძემდებლები; ერის კულტურული კონფიგურაცია და მისი ორგანიზება; აგრარული რეფორმები, როგორც მიწათმფლობელთა და გლეხობის პოლიტიკური მობილიზაცია; ერის ახლებური ფორმის ჩამოყალიბება და გავრცელება; პუბლიცისტიკა, როგორც შიდა დიფერენცირების საშუალება; თერგდალეულთა თვითგაგება და პროგრამა; ეროვნული მოძღაობის ასოციაციად ჩამოყალიბება; წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების ჩამოყალიბების წინაპირობები; ასოციაციების საკითხი ნმეფის რუსეთსა და კავკასიაში; ცვლილება ცარიზმის ენობრივ პოლიტიკაში; წერ-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წესდება; წევრობის ანალიზი; წევრთა რაოდენობა; წევრთა გეოგრაფიული წარმომავლობა; წევრთა სოციალური წარმომავლობა და მათი წოდებრივი კუთვნილება; წევრთა განათლების დონე; წევრთა პროფესიული საქმიანობა; წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოებსი საჯარო მოღვაწეობა და საზოგადოებრივი ფუნცქიები; დაპირისპირება მეფის ხელისუფლებასთან "ენის საკითხზე"; სასკოლო განათლების სისტემა; საბიბლიოთეკო საქმე და მეცნიერება; სასკოლო ბიბლიოთეკები და სახალხო სამკითხველო დარბაზები; ქართული წიგნების გამოცემა და გავრცელება; საზოგადოების საქმიანობის დაფინანსება - მუდმივი კრიზისი; წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების საქმიანობის შეჯამება; ერის პოლიტიზების მცდელობა 1890-იანი ნწლებიდან მოუოლებული; პარტიების ჩამოყალიბება წერა-კითხვის გამავრცელებელ საზოგადოებაში; ქართული ინტელიგენციის პოლიტიკური სტრატეგია და კონკურენცია; ქართველი სოციალ-დემოკრატები და მარქსიზმის როლი; "ფედერალისტები" და მათი კონცეფცია "საერთო მოქმედების ნიადაგი"; წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოება 1890-1905 წლებში; თაობათა ცვლა; 1905 წლის რევოლუციიდან პირველ მსოფლიო ომამდე; არჩევანი საქართველოს პოლიტიკურ და კულტურულ ავტონომიას შორის; პროგრესი ერის ჩამოყალიბების პროცესში 1907-14 წლები; გარდატეხა წერა-კითხვის გამავრცელებელ საზოგადოებაში : კულტურიდან საჯარო ასოციაციამდე; ეგზისტენციალური კრიზისი : თერგდალეულები გადადგნენ; ნაბიჯი საზოგადოებრივი გახსნილობისკენ; კამათი საწევრო გადასახადების შემცირების შესახებ; ფუნქციური დიფერენცირება : წიგნებისა და ხელნაწერთა კოლექცია; გეოგრაფიული გაფართოება : ადგილობრივი ფილიალების შექმნა; წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოება, როგორც თერგდალეულების სამართალმემკვიდრე. გარდაცვლილთა ხსოვნას უკვდავყოფა, როგორც ეროვნული იდეის გაცრცელების ახალი საჯარო ფორმა; ომი, დამოუკიდებლობა და გასაბჭოება - 1914-1927 წლები.; წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოება, როგორც "ერის სკოლა"
ER  -