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100	1		_aThompson, Michael, _eauthor. _4aut _4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
245	1	0	_aMülltheorie : _bÜber die Schaffung und Vernichtung von Werten. Neue Ausgabe / _cMichael Thompson, Michael Fehr.
264		1	_aBielefeld : _btranscript-Verlag, _c[2019]
264		4	_c©2019
300			_a1 online resource (276 p.)
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490	0		_aPädagogik
505	0	0	_tFrontmatter -- _tInhalt -- _tDank -- _t1. Einleitung -- _t2. Das Interdisziplinäre Team im Kanton Zürich -- _t3. Zusammenarbeit in multiprofessionellen Gruppen -- _t4. Die Akteur-Netzwerk-Theorie -- _t5. Selbstreflexive Ethnografie zwischen Nähe und Distanz -- _t6. Das Forschungsfeld -- _t7. Aushandlung von Zuständigkeiten und finanzielle Ressourcen -- _t8. Die Flucht in den Rassismus -- _t9. Trauma und die Suche nach finanziellen Ressourcen -- _t10. Diskussion der Ergebnisse -- _t11. Schlussfolgerungen -- _tLiteraturverzeichnis -- _tTranskriptionsregeln -- _tAbkürzungsverzeichnis
506	0		_aOpen Access _uhttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2 _funrestricted online access _2star
520			_aDavid Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das Konzept des »Interdisziplinären Teams« in der Praxis tatsächlich agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet und welche Problemverortungen und Wissensintegrationen werden vorgenommen - und kommt das Team seiner Aufgabe der sonderpädagogischen Problembearbeitung damit adäquat nach?
520			_aInterdisciplinary cooperation is generally regarded as desirable. But how does a multi-professional group work together at all?
538			_aMode of access: Internet via World Wide Web.
540			_aThis eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license: _uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 _uhttp://www.transcript-verlag.de/open-access-bei-transcript
546			_aIn German.
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