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Mülltheorie : Über die Schaffung und Vernichtung von Werten. Neue Ausgabe / Michael Thompson, Michael Fehr.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Series: PädagogikPublisher: Bielefeld : transcript-Verlag, [2019]Copyright date: ©2019Description: 1 online resource (276 p.)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783839447963
Subject(s): DDC classification:
  • 370
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Dank -- 1. Einleitung -- 2. Das Interdisziplinäre Team im Kanton Zürich -- 3. Zusammenarbeit in multiprofessionellen Gruppen -- 4. Die Akteur-Netzwerk-Theorie -- 5. Selbstreflexive Ethnografie zwischen Nähe und Distanz -- 6. Das Forschungsfeld -- 7. Aushandlung von Zuständigkeiten und finanzielle Ressourcen -- 8. Die Flucht in den Rassismus -- 9. Trauma und die Suche nach finanziellen Ressourcen -- 10. Diskussion der Ergebnisse -- 11. Schlussfolgerungen -- Literaturverzeichnis -- Transkriptionsregeln -- Abkürzungsverzeichnis
Title is part of eBook package: EBOOK PACKAGE COMPLETE 2019Title is part of eBook package: EBOOK PACKAGE Social Sciences 2019Summary: David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das Konzept des »Interdisziplinären Teams« in der Praxis tatsächlich agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet und welche Problemverortungen und Wissensintegrationen werden vorgenommen - und kommt das Team seiner Aufgabe der sonderpädagogischen Problembearbeitung damit adäquat nach?Summary: Interdisciplinary cooperation is generally regarded as desirable. But how does a multi-professional group work together at all?
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Frontmatter -- Inhalt -- Dank -- 1. Einleitung -- 2. Das Interdisziplinäre Team im Kanton Zürich -- 3. Zusammenarbeit in multiprofessionellen Gruppen -- 4. Die Akteur-Netzwerk-Theorie -- 5. Selbstreflexive Ethnografie zwischen Nähe und Distanz -- 6. Das Forschungsfeld -- 7. Aushandlung von Zuständigkeiten und finanzielle Ressourcen -- 8. Die Flucht in den Rassismus -- 9. Trauma und die Suche nach finanziellen Ressourcen -- 10. Diskussion der Ergebnisse -- 11. Schlussfolgerungen -- Literaturverzeichnis -- Transkriptionsregeln -- Abkürzungsverzeichnis

Open Access unrestricted online access star

https://purl.org/coar/access_right/c_abf2

David Labhart analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das Konzept des »Interdisziplinären Teams« in der Praxis tatsächlich agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet und welche Problemverortungen und Wissensintegrationen werden vorgenommen - und kommt das Team seiner Aufgabe der sonderpädagogischen Problembearbeitung damit adäquat nach?

Interdisciplinary cooperation is generally regarded as desirable. But how does a multi-professional group work together at all?

Mode of access: Internet via World Wide Web.

This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license:

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

http://www.transcript-verlag.de/open-access-bei-transcript

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 06. Apr 2020)

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